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发布时间:2021-12-29   来源:亚洲城手机版客户端 作者:左文亮
   

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可以说,不让有争议的内容进中小学教材,既不必要,也不现实,因为,随着人们对一些事物认识的深入,许多看似没有争议的内容,也往往会变得有争议,否定或者回避争议实质上不过是一种“知识垄断”、“知识专制”。比如,从前的人相信地球是宇宙的中心,那时候很少有争议,后来有人提出“日心说”,到现在我们知道连太阳都不过是宇宙中沧海一粟而已。我们现在提倡世界文化应该多元共存共荣,又怎么可以从小就希望孩子们只能接受内容单一、不容争议的文化熏陶?我们不能因为一些科学知识还存在争议,就干脆隔绝孩子们的求知权利,完全不让他们去了解某些事物的真相。实际上,剥夺孩子们了解“有争议”内容的权利,更容易培养出一些缺乏开拓创新和独立思考能力、只知道机械接受知识迎接考试的学生,这是在“误人子弟”。

从社会发展战略看,公立院校应把更多的资源分给那些边远落后地区的普通人家的子女,尤其是一些来自贫困家庭的子女,让他们上得起学。而“富二代”的教育问题,大可以交给相关的民办院校。

  《中国教育报》2006年9月26日第2版

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王海鸰:手里稍微有了点钱,心里就不会那么焦虑,写作就更纯粹更自由。过去不可能为了文学把孩子放下不顾,总是要写一些东西来挣钱养孩子。当然以前为钱写作也不会不负责任,但是难免要做妥协。

曾在高考中风靡一时的“话题作文”,如今正在渐渐让出高考作文的舞台。刚刚结束的2010年全国高考,包括北京在内的全国20套试卷中有19套为命题作文或材料作文,仅有天津卷以《我生活的世界》为话题,依旧保留着话题作文的命题方式

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由于是“闪婚”,在跳槽前没能清楚地了解公司文化和具体情况,吴先生到任后不久就发现,该公司管理并不规范,人员组成复杂,尤其是公司的人际关系很麻烦。开发中的管理也并不像他想的那样简单。

近两年来,荷兰政府推出了一系列鼓励措施吸引留学生到荷兰学习深造,其中针对留学生的就业政策尤其引人关注。不同于其他欧洲国家,荷兰对优秀毕业生没有硬性的工作经验要求,只要毕业生在校期间学习成绩优异,并在毕业后1年内找到合适的工作,即可由荷兰的雇主为其申请5年工作签证。目前,荷兰和中国保持着长期的友好交流,经贸往来十分频繁,特别是合资公司对高素质的留学生的需求量十分巨大,所以留学荷兰的学生将有十分广阔的发展空间。(黄笑)

葛道凯表示,中职教育“招生难”本质上反映了社会发展阶段的一对矛盾。中国社会发展阶段,就劳动力结构来说,主要的是中等职业教育及以下的劳动力结构。经济社会发展所需要的劳动力大量是中等及中等以下,但是老百姓的期望值更多的是放在更高的层面。所谓“招生难”本质上是认识的错位,这样的错位需要社会发展阶段的调整,也需要整个社会的宣传和引导。

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为了限制“小升初”非正常择校,本市推行电子学籍管理。据北京教育学院调查,电子学籍使得“跨区”择优入学的难度明显增加,也控制了初中新生在规定渠道之外的跨区流动、二次流动。

新华网天津3月24日电(韩诚宋琼)澳大利亚驻华大使芮捷锐日前受聘南开大学客座教授。23日,南开大学校长饶子和为芮捷锐戴上南开大学校徽,并邀请他有机会多来南开,为同学们带来精彩的讲座。

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我们将以全国学前教育工作会议精神为指导,全面贯彻落实国家、辽宁省和大连市中长期教育改革和发展规划纲要,开拓创新,锐意进取,努力把大连学前教育发展提升到一个更高的水平。

 

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